치료실 밖, 진짜 생활 속에서

Zoom도, 치료실도 아니에요. 라라 소셜 챌린지는 다이소, 마트, 공원처럼 아이가 실제로 가는 곳에서 1회기로 해 보는 사회성 실전 체험 시리즈예요.

아이 목에 건 ‘라라 소셜 챌린지 탐험대’ 카드. 우리는 탐험 중입니다, 탐험 장소 다이소·맥도날드·롯데리아라고 적혀 있어요

라라 소셜 챌린지란?

배운 것이 생활로 이어지려면(일반화) 실제 공간에서 직접 해 보는 것이 효과적이에요(Schepis et al., 2001). 그래서 라라 소셜 챌린지는 일상 환경 중재(Natural Context Intervention) 방식으로, 챌린지마다 아이들의 단계에 맞춰 경험을 쌓기도, 기술을 연습하기도 해요.

  • 한 번에 집중하는 1회기시각 스케줄로 미리 준비하고, 현장에서는 한 가지 경험에 집중해요.
  • AAC·Floortime으로 곁에서말이 어려우면 AAC로, 관계는 Floortime 방식으로 선생님이 옆에서 도와요.
  • 챌린지마다 다른 대상1탄은 초등 2~3학년의 사회성 키우기, 2탄은 초등 장애 아동의 즐거운 체험처럼 대상과 목표가 달라요. 대상에 맞게 방법도 바뀌어요.

기술보다 경험이 먼저인 아이들이 있어요

장애가 있는 아이들은 문화센터도, 원데이 클래스도 가기 어려워 집과 치료실만 오가는 경우가 많아요. 이 단계의 아이들에게는 사회성 기술을 반복하는 것보다 새로운 공간에서 쌓는 즐거운 경험 자체가 디딤돌이 돼요. 경험이 충분히 쌓였을 때 기술도 배울 수 있어요.

모집 중2탄초등학생

알록달록, 가을 소풍

2026년 10월 25일(일) 오후 1시~3시 · 약 2시간7호선 자양역(뚝섬유원지) 2번 출구에서 만나요오늘 일과 설명 → 함께 모래놀이 → 돗자리에 앉아 간식
이런 아이와 함께해요보호자와 떨어져 지낼 수 있고, 사람이 많은 야외에서도 활동할 수 있는 초등학생이에요. 아주 간단한 의사표현이 가능하고, 선생님 안내에 따라 함께 이동하고 기다릴 수 있으면 돼요.
안전아동 2명당 전문 치료사 1명, 아동 1명당 보조 인력 1명이 함께해요. 모든 아이에게 에어태그를 달고 당일 보험을 들어요. 안전 확인과 상담을 위해 활동 전 과정을 영상으로 기록하고, 외부에는 공개하지 않아요.
함께 드리는 자료활동 전에는 시각 스케줄과 놀이 중 쓸 AAC, 활동 후에는 경험 워크시트와 AAC를 드려요.

선착순 모집이고, 정원이 차면 대기 순서를 안내해 드려요. 비가 오거나 최소 인원이 모이지 않으면 취소되고, 전액 환불해 드려요.

150,000원라라언어클리닉 아동 100,000원

2탄 모집 공고 넘겨 보기

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챌린지 시리즈

1탄 · 마감

미션! 다이소에 가다

2025년 12월 6일(토), 초등 2~3학년 세 친구의 첫 장보기 미션이었어요.

2탄 · 모집 중

알록달록, 가을 소풍

2026년 10월 25일(일), 초등 장애 아동이 뚝섬유원지에서 모래놀이와 피크닉을 즐겨요.

다음

3탄 알림 받기

다음 챌린지가 열리면 알려 드려요.

1탄 「미션! 다이소에 가다」 현장

탐험대 카드를 목에 걸고 출발한 세 친구의 하루예요.

실제 1탄 현장 사진이에요. 아이 얼굴이 나오지 않는 장면만 골랐어요.

감자튀김 투표맥도날드와 롯데리아 중 어디서 먹을지 미션지로 함께 정해요.
탐험 출발탐험대 세 친구가 함께 매장으로 올라가요.
직접 골라 보기공동 예산 안에서 무엇을 살지 꼼꼼히 살펴요.
친구와 함께고른 책을 들고 친구와 다음 물건을 찾아요.

근거가 되는 연구

  1. Schepis, M. M., Reid, D. H., Ownbey, J., & Parsons, M. B. (2001). Training support staff to embed teaching within natural routines of young children with disabilities in an inclusive preschool. Journal of Applied Behavior Analysis, 34(3), 313–327.
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